Diario de Clase 18/06/2018

 Falta la ampliación
Nota: 9

      Comenzamos leyendo y traduciendo el apartado Poverty and exclusión in the UE de la página 169, hablamos sobre el cuarto mundo, el de los pobres. Julio le pregunta a una compañera la diferencia entre el primer, segundo y tercer mundo, esta responde que el primer mundo es el de los ricos y nos vuelve a preguntar el origen del primer, segundo y tercer mundo.  El mundo recibió diferentes regionalizaciones para facilitar el estudio del mismo, una de las formas de regionalizar el mundo es a partir del criterio del nivel de desarrollo  en el periodo de la Guerra Fría

      Hablamos de los pobres, nos explica, que no todos los pobres son aquellos que viven en la calle, sino que la mayoría aunque vistan bien luego no tienen recursos para tener una buena alimentación, acceso a medicinas… Y una característica de estas personas son los dientes, suelen ser  personas con la boca descuidada, dientes amarillos, rotos, o que le faltan algún diente.

      Hoy en día tiene mucha importancia nuestro aspecto físico, por lo que ellos que tienen  pocos recursos les es más difícil acceder al mundo laboral.

       Seguimos leyendo y traduciendo los apartados The poor y Social exclusión.

       Nos dice que tenemos que llevar todos los libros que tengamos para el miércoles.

       Hablamos de que hay personas que cambian constantemente de casa, es decir que no tienen un hogar fijo, y nos pone el tráiler de una película que el protagonista es Will Smith que sufre esta situación.

      Tras esto hablamos sobre las enfermedades mentales, por ejemplo, la psicosis, que es una enfermedad en la que no sientes ningún tipo de empatía hacia los demás y alguien que es psicópata no siente empatía hacia los demás en un nivel extremo, para esto se les medica y con sus tratamientos se pueden contrar.

TEMA 10

Nota: 8

2. Instituciones políticas y sistemas electorales

       Las instituciones políticas son aquellas que regulan y organizan estados, su estructura territorial, la forma de gobierno y los cuerpos representantes.

2.1. Instituciones nacionales y supranacionales y estructura territorial

         En estados democráticos, la cabeza de estado es representante del país y la persona responsable de él. El gobierno tiene el poder ejecutivo y representa la voluntad del pueblo expresado por el voto. El parlamento, la sede del poder legislativo, es el depósito de la soberanía nacional y está formado por representantes elegidos. El poder judicial está formado por jueces.

      Independientemente del tipo de estado y la forma de gobierno que tiene, cada país organiza su territorio en unidades más pequeñas para una mejor administración. Hay varios tipos de primera división, aunque usualmente son llamados estados en el modelo federal (Estados Unidos, México, Australia, Brasil, Canadá). Otros nombres son Länder, en Alemania o cantones en Suiza. En estados autónomos se les llama regiones (Italia, Portugal, Bélgica, Chile, Perú) y en España, comunidades autónomas. Un segundo nivel sería los condados (EUA, Gran Bretaña), provincias (España, Chile, Portugal, Italia) y departamentos (Francia).

      También hay diferentes entidades y organizaciones internacionales establecidas por el diferente número de miembros. El más importante es la Organización de las Naciones Unidas (ONU), al que pertenecen prácticamente todos los países del mundo. Las sedes están en Nueva York. Los objetivos de la ONU incluyen el mantenimiento internacional de la paz y la seguridad, la protección de los derechos humanos, la promoción del desarrollo sostenible y la distribución de ayuda humanitaria.

      La ONU ha creado diferentes instituciones para propósitos específicos: la UNICEF (niños), la UNESCO (educación, ciencia y cultura), el FMI (economía), la Corte Internacional de Justicia (llamada la Corte de La Haya), el OIEA (energía nuclear), el ACNUR (refugiados), la OMS (salud), la OMT (turismo) y la FAO (comida y agricultura).

       Algunas de las organizaciones económicas más importantes son: la Unión Europea (UE) que actualmente incluye 28 países; Mercosur (que comprende Argentina, Brasil, Bolivia, Paraguay, Uruguay y Venezuela), el Tratado de Libre Comercio de América del Norte (Canadá, Estados Unidos y México); y la Organización de los Estados Americanos (OEA). La OTAN es una organización militar y la Interpol una organización de policía.

Diario de clase 16/04/2018

Faltaban dos etiquetas: 0 Diario de clase y 0 Tercera evaluación. Las ha añadido el profesor
Faltan enlaces a youtube, faltan imágenes, no hay ampliación del tema
Nota: 5

  

        Hemos empezado la clase entregándole a Julio las fotocopias de lo que teníamos que subir al blog, y proseguimos leyendo el libro de texto.

        Nos explica que cuando los medios de transporte eran lentos o se viajaba a pie, era normal que se tardara mucho tiempo de ir de un pueblo a otro, pero hoy en día se tarda mucho menos.

       Nos comenta que hay municipios que se fusionan. Pero hay otros, por ejemplo,  caso de Puente Genil y Lucena que no se quieren fusionar, ya que Lucena al ser más grande y al tener más habitantes, la mayorías de las riquezas irían para él.

       En Puente Genil no se puede obtener el carnet de conducir ya que no hay Policía Nacional y tendríamos que ir a Lucena o esperar a que vengan.

        Seguimos leyendo el libro de texto y nos explica la diferencia entra las siguientes palabras:

      - Manager: persona que dirige, gestiona.

      - To manage: dirigir, gestionar.

        Habla del personal que realiza trabajos en las calles (pintando vallas, jardineros…) y que hay dos tipos de trabajadores:

       - Los funcionarios.

       - Personal de la Diputación: que son aquellos que se encarga de los lugares públicos (parques, carreteras, etc).

       Seguimos leyendo y traducimos las siguientes palabras:

      -Housing: política de vivienda.

      -Sport facilities: instalaciones que se necesitan para algo.

        Nos explica como funciona una herencia: una persona puede morir con testamento o ab intestato (sin testamento). Si tiene hijos 1/3 de la herencia va para ellos, otro 1/3 a su pareja y queda 1/3 a libre disposición que eliges para quien va. En caso de que no tengas hijos ni testamento, va a los parientes más cercanos, y si te divorcias solo va a los hijos que tengas. Un compañero pregunta si se puede rechazar la herencia ya que puede tener deudas y si te quedas con toda la herencia tendrás que pagar las deudas. Para heredar tienes que pagar un impuesto ya que ese dinero no es tuyo.

(Profesor no sabemos porque motivo al pasarlo al blog nos salen las letras en negro) NO hay problema.

5.2. Conflictos actuales en el mundo

La etiqueta 0 Tercera evaluación la ha debido añadir el profesor
Nota: 9

     Aunque teóricamente tenemos un mundo en paz, continuamente surgen conflictos destructivos de las personas, de la convivencia y de los recursos. No solo son guerras, sino situaciones de injusticia, de exclusión social, de violencia política, de inseguridad, de hambre y enfermedad.

     -Guerras. En 2015  todavía existen conflictos armados, más o menos extensos y permanentes, en el este de Ucrania (de carácter nacionalista, por grupos independentistas apoyados por Rusia), en Siria, Irak, Pakistán, Afganistán y Yemen (generalmente relacionados con el fundamentalismo islámico), entre Israel y Palestina, y en diversos países africanos, como Somalia, Congo, Nigeria, Mali o la República Centroafricana.

             Conflicto de Ucrania.

              Conflicto de Gaza (Palestina).

   -Neocolonización y deuda extrema. La neocolonización es la dependencia económica y política que los países menos avanzados tienen respecto de los más importantes, o de las empresas multinacionales que explotan sus recursos naturales y humanos. Además, su deuda externa creciente les asfixia económicamente y les subordina y les hace totalmente dependientes de las decisiones del exterior.

   -Hambre y pobreza. Aunque en los últimos años se ha reducido el hambre en el mundo, el crecimiento de la población hace que haya más pobres que en toda la historia. La pobreza no es un hecho exclusivo de los países menos avanzados, aunque en ellos sea más generalizada, ya que existen bolsas de pobreza y exclusión social en todos los países.

   -Enfermedades y epidemias. Son especialmente peligrosas en el mundo subdesarrollado, por carecer de servicios de salud adecuados y falta de higiene. En África destacan el SIDA, la malaria, la tuberculosis y la reciente epidemia de ébola.

   -Educación. Es la base sobre la que construir cualquier avance duradero de la sociedad. Sin embargo, gran número de niños no pueden acceder a la escuela o tienen muy pocos años de escolarización, y algunos colectivos, como las mujeres, son excluidos de la educación en muchos países.

     -Ausencia de participación ciudadana y democracia. Gran parte de los países menos avanzados tienen dictaduras o regímenes democráticos.

15 Andalucía en la Edad Contemporánea

Cuatro errores en la transcripción
Nota: 6

04.4 Andalucía bajo la dictadura de Primo de Rivera

          El golpe de Estado protagonizado por el general jerezano Miguel Primo de Rivera (septiembre de 1923) puso fin al régimen de la Restauración y dio paso a la Falta una palabra dictadura del siglo, bajo la cual se interrumpió el avance del andalucismo con el cierre de los Centros Andaluces y el silencio impuesto a sus líderes. Al mismo tiempo, gracias al <<paternalismo>> del nuevo régimen y la favorable coyuntura económica de los años veinte, Andalucía alcanzó una mayor paz social y se ejecutaron importante obra públicas, como el pantano del Chorro, en la provincia de Málaga. La Exposición Iberoamericana de Sevilla de 1929 fue el escaparate en el que la dictadura quiso presentar sus logros.

La Exposición Iberoamericana de Sevilla (1929-1930)

         Se inauguró el 9 de mayo de 1929 y se clausuró el 21 de junio de 1930. La dictadura quiso exponer sus logros a través de un gran escaparate internacional y, de paso, poner de manifiesto la proximidad y el hermanamiento con los países iberoamericanos.En ese mismas fechas se celebró la Exposición Internacional de Barcelona.

          Además de acondicionar el entorno de la exposición, se llevaron a cabo trabajos urbanísticos de gran calado en la ciudad, que abrieron nuevos espacios o mejoraron los existentes.

Plaza de América-Pabellón de Arte Antiguo     Detalle de la Plaza de España                

 Plaza de América-Pabellón Real

Plano general de las instalaciones de la Exposición Iberoamericana de Sevilla de 1929.

Cartel de la Exposición Iberoamericana de Sevilla de 1929.

La Plaza de España de Sevilla y el cine

          La Plaza de España, en el parque de María Luisa, fue la construcción principal y el centro de la exposición.

         Su imagen a aparecido en grandes superproducciones cinematográficas internacionales, como Lawrence de Arabia (1962), El viento y el león (1975), Star Wars. Episodio II: El ataque de los clones (2002) o El dictador (2012).

Fotograma de Star Wars. Episodio II: El ataque de los clones, en el que los protagonistas caminan por la Plaza de España de Sevilla.

05 Andalucía bajo la Segunda República.

05.1 La reforma agrária.

          La Segunda República Española abordo con seriedad y a fondo los grandes problemas de España, entre ellos la cuestión agraria, que tanta incidencia tenía en Andalucía. A principio de los años treinta, los latifundios ocupaban la mayor parte de las tierras cultivables, especialmente en Andalucía occidental: en Córdoba, sus dominios representaban el 41% del total de la tierra; en Sevilla, el 50% , y en Cádiz el 58%. Casi todos estaban mal explotados, pese a que ocupaban tierra de buena calidad. La gran mayoría no estaba al cuidado de sus propietarios, sino de arrendatarios que pagaban altas rentas. Otra singularidad de este tipo de explotación de la tierra era que un número inmenso de campesinos solo tenía acceso al trabajo de los períodos de faenas y con salarios bajos. 

           La propia Constitución de 1931 estableció la necesidad de elaborar una ley para modificar las estructuras productivas del campo, que, por otra parte, constituía la principal riqueza de España y la principal fuente de trabajo. Por ello, el primer Gobierno surgió tras la aprobación de la Constitución planteó el proyecto de Ley de Bases para la Reforma Agraria, que se aprobaría en 1932. Un diputado andaluz, el agrarista cordobés Juan Díaz del Moral, presidió la ponencia que debatió y aprobó el proyecto de ley. Esa Ley de Bases para la Reforma Agraria, resulto ser una norma muy compleja de difícil aplicación, lo que impacientó a muchos y recrudeció las tensiones sociales, cuyo episodio más graves fue el de la localidad gaditana de Casas Viejas, en enero de 1933.

CasasViejas.

          En enero de 1933, un grupo de jornaleros de la localidad gaditana de Casas Viejas, hoy Benalup-Casas Viejas, proclamó el comunismo libertario y asaltó el cuartel de la Guardia Civil. Para reprimirlos intervinieron fuerzas del Instituto Armado y de la Guardia de Asalto, creada por la República. El anarquista Seisdedos se refugió en una choza con su familia y unos vecinos. La fuerza pública incendió la choza, ametralló a sus moradores y fusiló a los campesinos que se habían rendido. A causa de aquellos gravísimos sucesos se precipitó la dimisión de Manuel Azaña como presidente del Gobierno.

05.2 El proyecto de Estatuto.

          Las Juntas Liberalistas, lideradas por Blas Infante y heredadas de los Centros Andaluces, lograron convocar, en 1933, una Asamblea en Córdoba, a la que acudieron representantes municipales y provinciales, y diputados de izquierda. Esa Asamblea elaboró un proyecto de Estatuto, que no prosperó a causa de la llegada al poder de las derechas a fines de 1933. El proyecto se retomó en 1936 con el Frente Popular, y se propuso a Blas Infante como primer presidente de la Junta Regional. Sin embargo,  la guerra civil interrumpió el proceso. 

Círculo de la Amistad de Córdoba.

           En una asamblea regionalista celebrada en Círculo de la Amistad de Córdoba en enero de 1933, se aprobó el Anteproyecto de Bases para el Estatuto de Andalucía, que debía someterse a un Referéndum que no se pudo celebrar. A la asamblea acudieron representantes de los Ayuntamientos y las Diputaciones junto con diputados de izquierda, sobre todo Andalucía occidental. Las sesiones las presidió el titular de la Diputación de Sevilla, Hermenegildo Casas. 

Políticos andaluces de la Segunda República.

           Los Políticos andaluces que alcanzaron las más altas magistraturas de la Segunda República fueron Niceto Alcalá Zamora (Priego de Córdoba), jefe del Estado entre 1931 y 1936; Alejandro Lerroux (La Rambla, Córdoba), presidente de seis gobiernos entre 1933 y 1935; y Diego Martínez Barrio(Sevilla), presidente interino de la República y presidente en el exilio.

Niceto Alcalá-Zamora preside como invitado el primer Consejo de Ministros del Gobierno de Alejandro Lerroux el 21 de diciembre de 1933. A su derecha, el propio Alejandro Lerroux y el segundo por su izquierda, Diego Martínez Barrio.

4.2

Falta el título de la entrada
Dos faltas de ortografía
Nota: 7

4.2. DESARROLLO SOSTENIBLE EN ANDALUCÍA

    En andalucía, el desarrollo sostenible es absolutamente esencial para un uso racional y responsable de los recursos naturales y es una de las prioridades del gobierno de Andalucía.

    Las aguas continentales ríos y lagos son esenciales para la vida de los seres humanos son lugares donde se buscan ciudades y puertos (Córdoba, sevilla, Huelva y Granada),  ya que proporcionan agua para el uso humano, para actividades agrícolas e industriales. Además, pueden usarse para rutas de transporte, como el bajo Guadalquivir, Tinto y  Odiel, y para la producción de energía hidroeléctrica.

    Los recursos de agua son muy escasos en Andalucía, debido al clima y a la gran demanda de su población (residentes y turistas) y su actividades económicas. Por lo tanto deben ser manejados responsablemente, para asegurar la conservación y calidad. No olvidemos que la agricultura es el principal consumidor de agua, y Andalucía la región agrícola más importante en la Unión Europea.

    Otro aspectos clave a considerar para lograr el desarrollo sostenible, son trabajos decentes para todos, educación, salud y vivienda, así como la ausencia de exclusión social o discriminación contra cualquier persona debido a raza, origen de religión o clase social.

7

Falta el título de la entrada, el número lo ha puesto el profesor
Faltan las imágenes de la entrada
Seis faltas de ortografía
Nota: 2

PASADO, PRESENTE Y FUTURO

    Geografía y la Historia forman parte de las Ciencias Sociales o Humanas encargadas de estudiar a los grupos sociales. 

    La Geografía es una ciencia que estudia, analiza y extrae conclusiones de los fenómenos físicos (relativos al medio natural, como el relieve, el clima, la vegetación, los suelos,  etc. ) y los humanos (relativos a la actividad del hombre, como el poblamiento rural y urbano, los sectores económicos, el deterioro del paisaje, etc.) . 

    La Historia estudia el desarrollo de los acontecimientos del pasado; analiza sus causas, su evolución y sus consecuencias, y las sitúa en un espacio y tiempo concretos. El objetivo principal de la Historia es estudiar nuestro pasado para comprender nuestro presente y obtener así la información adecuada para construir el futuro. Pero la Historia no se ha desarrollado de forma uniforme en todas las zonas del mundo, por este motivo se habla de diferentes civilizaciones: europea, china, árabe, etc. 

    La relación entre la Geografía y la Historia es fundamental y útil puedo que el desarrollo de paz vida humana y de las actividades realizadas por el hombre (espacio social), en cualquier etapa histórica, están totalmente ligadas al conocimiento de su entorno físico (espacio geográfico). 

    Con este tipo de conocimiento interdisciplinar que ofrece la Geografía histórica el hombre puede adoptar medidas para resolver problemas actuales. 

¿LO SABÍAS? 

Ejemplos de geografía histórica en España. 

-    El proceso de reconquista y repoblación de la península ibérica que llevaron a cabo los reinos cristianos en la Edad Media explica la distribución y el tamaño de las propiedades agrícolas en la actualidad (minifundios en el norte, latifundios en el sur). 

-     La construcción de la red radial de caminos y carreteras en la época de Carlos III han incidido en la forma y desarrollo del transporte en España, sobre todo a nivel terrestre. 

-     El desarrollo industrial del siglo XIX en España en unas zonas muy localizadas (País Vasco, Cataluña) determinó la distribución actualmente de la España industrial y la España agraria, a la vez que provocó los movimientos migratorios Interiores del siglo XX. 

-     La distribución climática de la península ibérica hace que el turismo de sol y playa se centre en zonas de clima mediterráneo,  con el consiguiente desarrollo económico del levante español, especialmente a parir de 1960.

-     Muchos de los productos que hoy se cultivan en españa fueron introducidos en nuestro país por pueblos colonizadores (los griegos, el olivo) y conquistadores (los musulmanes, los naranjas... ); o se trajeron de territorios que habíamos conquistado (como la patata, de América). Actualmente, estos productos son la base de la agricultura de muchas zonas (naranjas, vid, arroz, patatas, etc. ). 

LA VIDA ACTUAL: EL RESULTADO DEL PASADO

    El siguiente texto describe a la perfección la conexión directa que existe con nuestro pasado y la globalización actual de productos que tuvieron su origen en épocas remotas: 

    El buen americano cuando se dispone a desayunar se detiene para comprar un periódico pagándolo con monedas,  un antiguo invento lidio (Asia). 

    En el restaurante,  se encuentra con toda una nueva serie de elementos prestados. Su plato está hecho de un tipo de cerámica inventado en China. Su cuchillo es de acero, una aleación obtenida por primera vez en el sur de la India, su tenedor es un invento medieval italiano y su cuchara un derivado de origen romano. 

    Comienza su desayuno con una naranja del Mediterráneo oriental, un melón cantalupo de Persia (Irán)  o quizá un trozo de sandía africana. Con estos, toma café, una planta abisinia (Africa)  con crema de leche y azúcar. Tanto la domesticación de las vacas como la idea de ordeñarlas se originaron en Oriente Próximo, mientras que el azúcar se elaboro por primera vez en la India. 

    Después de su fruta y su primer café, pasa a los gofres, unos dulces elaborados mediante una técnica escandinava con trigo cultivado en Asia Menor. Sobre ellos vierte sirope de arce, inventado por los amerindios de los bosques del este. 

    Como plato adicional puede tomarse el huevo de una especie de ave domesticada en Indochina, o finas tiras de la carne de un animal domesticado en Asia oriental que pueda ver si salado y ahumado mediante un proceso desarrollado en el norte de Europa. 

3

Falta el título de la entrada, el número lo puso el profesor

Más de veinte faltas de ortografía y errores en la transcripción

Nota: 0

3. EL TERRORISMO Y OTROS NUEVOS CONFLICTOS.

3.1. EL TERRORISMO: DEFINICIÓN Y FACTORES.

El terrorismo es un fenómeno histórico antiguo, diverso y complejo. Su misma definición ha extrañado algunos problemas, pues depende mucho de la posición ideológica y política del que la plantea. Incluso la ONU aún no ha sido capaz de elaborar una definición de validez universal que sea aceptada por todos sus Estados miembros.

No obstante, la mayoría de las definiciones que intentan explicar esta cuestión inciden en que se trata de formas de violencia que se ejercen sobre la población civil con el fin de atemorizarla para  lograr unos objetivos políticos o ideológicos.

El fenómeno terrorista se suele manifestar siempre en un contesto determinado por dos circunstancias. la presencia de una minoría fanatizada contraria al sistema político vigente y dispuesta a matar para cambiarlo, AQUÍ FALTA UNA FRASE y/o policiales. Esta gran diferencia de recursos impide que el conflicto adquiera la forma tradicional de una guerra.

3.2. EL TERRORISMO INTERNACIONAL.

En los años noventa surgieron los primeros indicios de que se estaba gestionando una nueva forma de conflicto. La novedad consistió en que uno de los continentes no era un Estado, sino una organización formada por individuos de procedencias variadas y que solamente tenían dos elementos en común: su fe islámica fanatizada y su oposición a todo lo que representaba Occidente. Esta organización se denominó Al Qaeda.

AL QAEDA, UN NUEVO TIPO DE ORGANIZACIÓN.

El surgimiento de Al Qaeda conformó lo que se ha denominado terrorismo internacional o también terrorismo islamista. Podemos definir este tipo de terrorismo en función de dos criterios fundamentales: tiene la clara intención de atacar las bases del poder del área geopolítica dominante a escala mundial -occidente, el capitalismo...-y ha extendido sus actividades por varios países y espacios geopoliticos.

Al Qaeda se originó a finales de los años ochenta del siglo XX en Afganistán, donde , con financiación y asesoramiento estadounidense y saudita, sirvió para combatir a los soviéticos. Allí tuvo sus principales bases cuando este país era gobernado por los talibanes.

Las características más importantes de su actuación y de su pensamiento son las siguientes:

-La doctrina religiosa de Al Qaeda se inscribe dentro de un movimiento religioso islámico denominado salafismo. Esta doctrina considera que el islam de la mayoría de los musulmanes está contaminado por la idolatría y que es necesario volver a la pureza de la primera generación de musulmanes.

-Una visión de occidente como origen del mal y de la idolatría. Se considera que de occidente proviene la secularización.

-Como consecuencia de lo anterior, Al Qaeda llama a la yihad, entendida como lucha armada contra occidente.

-La aceptación del suicidio como parte de la lucha, asimilándose la figura del suicida a la de mártir.

-Ha sabido utilizar la ventajas de la globalización y dela nueva tecnologías para organizar sus redes y difundir sus mensajes.

-Busca provocar atetados masivos, generalmente entre la población civil, para alcanzar el máximo de publicidad y presencia en los medios de comunicación.

Desde la década de los noventa se han ido sucediendo diversos atentados que se han podido atribuir a este tipo de terrorismo.

LOS PRINCIPALES ATENTADOS Y SUS EFECTOS.

El primer atentado importante en 1993 cuando una camioneta exploto en el aparcamiento del World Trade Center en Nueva York; hubo seis muertos y casi mil heridos. Poco después, en 1996, tuvieron lugar otros atentados contra instalaciones militares de Estados Unidos en Arabia Saudí. Dos ños más tarde, en 1998, atacaron las embajadas de Estados Unidos en Nairobi (Kenia) y Dar Es Salaam (Tanzania).

Pero los atentados más graves por su espectacularidad y elevado número de víctimas se produjeron en Estados Unidos el 11 de septiembre de 2001. Nos referimos a los ataques contras las llamadas torres gemelas ( el World Trade Center), en Nueva York, y contra el Pentágono, en Washington. Estos ataques terroristas se llevaron acabo mediante la utilización de varios aviones civiles que, repletos de pasajeros y pilotados por terroristas suicidas, se estrellaron contra los edificios antes citados provocando los atentados más mortíferos hasta ese momento, ya que en ellos perecieron casi tres mil personas.

Confirmada la autoría de Al Qaeda, la respuesta de Estados Unidos fué a atacar a esta urbanización en sus bases de Afganistán ( octubre del 2001), donde se suponía que estaba su principal líder, Osama Bin Laden.

La invasión de Afganistán sirvió para destruir el régimen talibán, pero no para anular a la organización terrorista. Al Qaeda continuó realzando atentados, la mayoría en países musulmanes.

La invasión de Irac por Estados Unidos en 2003 contribuyó a vigorizar a Al Qaeda que utilizó esta guerra como escusa para jutificar sus crímenes tanto en Irac como en el resto del mundo. Este marco, los atentados masivos se extendieron a Europa, afectando especialmente a aquellos países que mantenían tropas en ese país. Los atentados de Madrid en marzo de 2004 y de Londres en julio de 2005 han sido ejemplos de esta estrategia de la organización terrorista .

Estados Unidos a continuado la persecución de los principales líderes de la organización, destacando la muerte de Osama Bin Laden en una acción militar estadounidense llevada acabo en Pakistán en 2011.

A pesar del descabezamiento de la organización, su estructura en formas de celdas autónomas le permite seguir cometiendo atentados en muchos países, como el ataque a la revista francesa Charlie Hebdo en 2015.

Falta el título de la entrada  

Numerosas errores en la recogida de información y faltas de ortografía

Nota: 6

Diario de clase 24/1/18

    Julio comenzó la clase anunciándonos que a primera hora había tenido un examen en primero de bachiller, nos contó que a segunda hora tuvo hora libre y corrigió diez de ellos de los cuales todos tenían menos de un uno de nota, y nos advirtió que si no estudiábamos adecuadamente nos pasaría lo mismo.

    Prosiguió preguntando a los alumnos de su tutoría que paso el día anterior a ultima hora, un compañeros contestó que Julio se enfadó con una alumna porque esta se burló de él por llegar tarde porque le quitó el móvil el día anterior.

    Después de esto hicimos el examen de los 50 estados de América.

    Ha cambiado el examen de la semana que viene día 31 de enero al 12 de febrero, también nos ha puesto la semana que viene el día 29, 30 o 31 el examen del mapa físico de América y el 21 de febrero el examen del tema 8.

    Proseguimos leyendo el tema 8 "The tertiary sector" el punto 2.

    Nos ha hablado del tren Tokio Osaka (el tren Bala), que conecta Tokio, Osakay Kioto. De Tokio a Osaka hay aproximadamente 6 hora y 30 minutos. Todo está urbanizado (megalópolis) y los trabajadores con muchos dineros van y vienen diariamente.

    Nos cuenta que en Japón había una central nuclear y hace una década una bomba estalló cerca de ella ,que estaba cerca de la costa donde se hacían esas pruebas, provocando la destrucción de esta y provocó muchas muertes. Hoy en día hay un pequeño desierto radiactivo.

    Una compañera le pregunta que por qué los pusieron cerca de la costa, Julio le respondió que lo pusieron ahí porque era más barato para los políticos.

    Como en Hiroshima una ciudad muy pequeña que también bombardearon y dejó radiactividad.            Que aproximadamente hace unos 60 años la radiactividad se disolvió, peo sigue siendo peligroso porque sigue quedando parte de ella en el suelo.

    Después miramos el PIP per capital de Japón y lo hemos comparado con el de España, en Japón es de 38.634 euros y en España es de 29.863 euros. En Japón la personas con un sueldo medio alto ganan al menos 6.000 0 7.000 euros por mes.

    Nos ha puesto de ejemplo Puente Genil, antes había mucho campo y gran parte vivía por la misma zona. Antes vivían 8 o 9 personas en una misma casa, actualmente solo viven 2 o 3 personas. 

    Nos preguntó si habíamos visto el puerto Rotterdam Harbour, que es el más grande de Europa, en el puerto trabajan casi 100.000 personas, es una riqueza enorme para el país. Son productos y mercancías que compran empresas extranjeras.

Te falta el título de la entrada
No respetas la sangría de los párrafos
Nota final: 8

TEMA 8

3. EL TURISMO

El turismo es el desplazamiento de personas fuera de su lugar de residencia habitual, con fines recreativos o de ocio, por un período de más de un día.

Se trata de una actividad de carácter social, cultural y económico, cuya importancia es creciente porque permite conocer otras culturas y genera importantes ingresos, Según su destino existen varios tipos de turismo: cultural, rural, y de naturaleza, de sol y playa, parques temáticos y cruceros.

El turismo además genera una gran cantidad de empleos, directos e indirectos. Transportar, albergar y alimentar grandes contingentes de persona (los turistas) tiene efectos multiplicadores en la actividad de los sectores implicados: transportes, hostelería y una amplia gama de servicios intermedios, como agencias de viajes, promotores artísticos y de ocio, servicios bancarios, seguridad y otros muchos.

3.1. EL TURISMO CULTURAL

Los países europeos son los principales destinos de este turismo, por su variada riqueza histórico-artística y cultural. En ellos destacan grandes museos como el Louvre (París), el Prado (Madrid), Museos Vaticanos (Roma), British Museum (Londres), Hermitage (San Petersburgo), o la Galería de los Uffizi (Florencia).

Fuera de Europa destacan lugares de gran significación, como las pirámides de Gizeh y el Museo de Antigüedades Egipcias (El Cairo, Egipto), Chichén Itzá (México), Machu Picchu (Perú), el Taj Mahal (India), la Gran Muralla (China), el Metropolitian Museum of Art y la estatua de la Libertad (Nueva York, EEUU).

También formar parte del turismo cultural lo grandes conciertos (Festivales de Salzburgo), eventos deportivos (Juegos Olímpicos) o celebraciones de renombre (carnavales de Venecia y de Río de Janeiro).

PRINCIPALES DESTINOS TURÍSTICOS

                                             PAÍS          -         MILLONES DE TURISTAS

                                         

                                            FRANCIA                            84.7

                                            EEUU                                   69.8

                                            ESPAÑA                              60.7

                                            CHINA                                 55.7

                                            ITALIA                                47.7

                                           TURQUÍA                            37.8

                                           ALEMANIA                         31.5

                                           REINO UNIDO                    31.2

                                           RUSIA                                  28.4

                                           TAILANDIA                        26.5

IMPORTANTE

Perspectivas del turismo cultural

Es clara la importancia del turismo para algunos espacios. El turismo es constructor de paisajes y se ha convertido en un elemento clave para la mejora de la calidad de espacios degradados y la valoración del patrimonio, o, por el contrario, el causante de espacios degradados. 

LAS GRANDES ÁREAS TURÍSTICAS EN EL MUNDO

La actividad humana turística está presente en la mayoría de los países. Una oferta turística variada, buenas comunicaciones y estabilidad política son requisitos esenciales para su desarrollo. Los principales destinos son:

ESTADOS UNIDOS

Es uno de los importantes centros emisores y receptores de turistas. Además del turismo urbano, de ocio y cultural (Nueva York, Washington, Las Vegas, Oraldo) también destaca el de naturaleza.

PAÍSES MEDITERRÁNEOS

Francia, España, Italia, Turquía y Grecia son los principales destinos, con cerca de 250 millones de turistas.

RESTO DE EUROPA

Reino Unido, Rusia, Alemania y los Países Bajos suponen la segunda área turística, con más de cien   millones de visitantes.

COSTAS DEL CARIBE

Su clima y paisajes las han convertido en uno de los primeros destinos turísticos de sol y playa. Destacan México, Cuba, Florida (E.E.U.U.) y el resto de las islas Antillas.

OTRAS ZONAS

 Numerosos países , como Egipto, Brasil, India, Canadá, Australia y Nueva Zelanda, Sudáfrica, Arabia y países del Golfo Pérsico, Argentina y Chile y las islas del Pacífico y Índico también son importantes lugares de atractivo turístico.

CHINA Y SUDESTE DE ASIA

China se ha convertido recientemente en uno de los destinos preferidos del turismo, junto con Tailandia, Malasia y Filipinas.

La importancia del turismo en España.

El turismo es una de sus principales actividades económicas, España es el tercer país turístico del mundo. En 2014 recibió 65 millones de turistas, un número mayor que el de su propia población. La actividad turística ocupa actualmente a más de 12% de la población activa. Los turistas extranjeros proceden principalmente de Reino Unido, Alemania, Francia e Francia e Italia y sus principales destinos son las áreas costeras (Mediterráneo y Canarias), junto a las grandes ciudades (Madrid, Barcelona, Valencia, Málaga, Palma de Mallorca, Sevilla, etc.) y los lugares de interés histórico-artístico.

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Falta la etiqueta de Diario de clase
Faltas de ortografía
Explicación incorrecta en varios lugares
Nota: 4

           
     DIARIO DE CLASE   13/11/2017


     Hoy lunes, la clase ha comenzado con Julio preguntándonos quien no había subido la teoría en español y les ha repartido a algunos fichas para que lo suban.

     También nos ha entregado las autorizaciones para ir el miércoles a la  Casa de la Cultura, a visitar la exposición" DOS MIL AÑOS DEL EJÉRCITO ROMANO" y quiere que las entreguemos mañana mismo.

     Proseguimos leyendo el punto 2 "The economic system in the world". Julio ha preguntado a un compañero que es Movistar y este contesta que es una empresa de telefonía,  nos cuenta que el segundo país con la mejor telefonía es Argentina.

     También nos habla de Australia y Canadá donde no tienen muchos recursos, que están lejos y poco poblados. Sin embargo E.E.U.U., es la primera riqueza, ya que tiene abundantes alimentos, reservas de carbón, uranio y posee muchos trabajadores cualificados. Su economía incluye también deseos de sus habitantes y por eso los estadounidenses compran productos de otros países.

     A España le faltan recursos energéticos y minerales, por eso necesita tener contacto con otros países. En Suecia, sin embargo, tienen muchos coches eléctricos, porque pueden recargarlos en muchos sitios.

     Edison fue el inventor de la bombilla y muchas cosas más, pero lo más importante es que creó el trabajo en cadena a nivel científico. Sin embargo, Tesla creó menos inventos y tardaron mucho más en ser conocidos, y ahora es famoso gracias a los coches eléctricos.

     Julio nos cuenta que en China no tienen madera, porque tienen pocos bosques, nos ha enseñado en el mapa donde esta Pekín. Pekín está al lado de un desierto y esto hace que cuando se levante aire es polvo llegue hasta la ciudad y forme una neblina de polvo. Antes el desierto estaba mucho más lejos pero debido a la forestación se fue acercando.

     También nos habló que si estamos  de turismo en la Republica Dominicana veremos perfectamente donde acaba la Republica Dominica y donde empieza Haití que al día de hoy es un desierto, la ONU le da alimentos a la población de Haití ya que son pobres y si algún día la ONU dejara de mandarles alimento morirían de hambre. En Haití la mayoría de la población es de raza negra, ya que había muchos esclavos, allí se habla francés sin embargo la Republica Dominicana la población es mulata y se habla español.

     Guatemala y Salvador son países pobres y con más asesinatos del mundo, ya que en la guerra se mató mucha gente y están acostumbrados, es normal ver armas en sus casas.

     Seguimos leyendo el tema después de esta explicación y nos aclara la diferencia entre las palabras: emergence; aparición, surgimiento, emegergency; emergencia.

     Enseguida Julio nos explica que Corea del Norte se está acercando a España en riqueza y que si sigue así,podría incluso superarnos. Hong Kong al día de hoy tiene una economía china ya que pertenece a China. Singapur es un país ciudad ya que es muy pequeño, este vive de su puerto y es una dictadura.

     Seguidamente nos habló de Sanson que era el verdugo oficial de París, cortaba cabezas y le cortó la cabeza al rey por mandato del gobierno.

      Julio nos explica que Vietnam e Indonesia no son democracias y que Malasia y Tailandia son democracia pero funcionan mal.

     La clase termina y nos pide que traigamos mañana sin falta las autorizaciones.